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          美文網語文教學反思
          九年級歷史教學反思的范文

          九年級歷史教學反思的范文

          發表于2018-10-23 19:54 | 被閱讀98次
          內容關鍵詞:九年級歷史上冊教學反思,九年級歷史古代埃及教學反思,拜占庭帝國九年級歷史教學反思,九年級歷史下教學反思,九年級歷史古代印度教學反思,九年級上歷史教學反思,九年級歷史上第五單元教學反思,九年級歷史上冊第一課教學反思,九年級歷史上冊第一單元教學反思。

          最近在初三的復習中,總感覺學生的課堂氣氛不夠活躍,學生只是對所學知識點進行回顧,沒有幾個學生會提出新的問題,恰巧前幾天我讀了一篇文章,大意就是在學習宋元文化時,有一個學生發現《清明上河圖》所描繪的景色是秋天而不是春天,由此全班同學引發了一場爭辯的高潮。

          通過那篇文章,給我的感受頗深:由一個學生對《清明上河圖》提出了一個疑問,教師隨機應變,就組織學生對此問題進行討論,在爭論中,學生們就自己的觀點紛紛發表了看法。

          由此,我想到了我們的課堂,往往都是對于問題“求同”,而忽視了“求異”,如何去生動地展現學生的求異思維,去碰撞出“火花”,從而表現學生的分析思維能力,進而挖掘學生的思維潛力,教學的關鍵就在于教師如何去為學生的思維營造出一個寬廣的空間。另一方面,老師應充分體現“以學生發展為本”的教學理念,給學生營造了廣闊的思維空間與交流的機會,或許才會改變我們的課堂。

          本文標題:九年級歷史教學反思的范文

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